泉州市立足文化資源稟賦，以“一米視角”出發(fā)推進(jìn)適兒化改造

——走出兒童友好“泉州路徑”

打造兒童友好公共空間，體現(xiàn)了一個城市對兒童的關(guān)懷與溫暖。去年，泉州入選第二批建設(shè)國家兒童友好城市名單。以此為契機(jī)，泉州立足文化資源稟賦，以“一米視角”出發(fā)推進(jìn)適兒化改造，縱向上建設(shè)兒童友好街區(qū)、社區(qū)，橫向上布局友好公園、科技館等，全方位為兒童營造“無憂生活、快樂學(xué)習(xí)、健康成長”的良好氛圍，走出兒童友好“泉州路徑”。

規(guī)劃兒童友好街區(qū)

泉州以街區(qū)建設(shè)為發(fā)力點，從安全獨立出行、傳統(tǒng)文化研習(xí)、兒童游樂休憩、兒童社交場所、心理健康關(guān)懷等5個維度構(gòu)建兒童友好街區(qū)。在學(xué)校周邊主路設(shè)置流動護(hù)學(xué)護(hù)欄、主題安全涂鴉、特定時段禁止掉頭等，成為有效降低兒童出行安全隱患的“利器”。同時，用活用好獨特資源稟賦，開展“世遺、非遺就在咱厝邊”系列活動，形成兒童研學(xué)路線。在街道婦兒工委設(shè)置孤獨癥兒童康復(fù)游戲室、“悄悄話”工作室等，協(xié)調(diào)專業(yè)機(jī)構(gòu)定期派駐公益心理咨詢師提供服務(wù)。

構(gòu)建兒童友好社區(qū)

將社區(qū)作為兒童友好創(chuàng)建的“第一現(xiàn)場”，泉州市結(jié)合“黨建+”鄰里中心建設(shè)、老舊小區(qū)改造、嵌入式服務(wù)設(shè)施建設(shè)等，為兒童更好成長提供優(yōu)先支持的空間單元，實現(xiàn)兒童“家門口的友好”。持續(xù)優(yōu)化社區(qū)“兒童之家”建設(shè)，利用社區(qū)閑置空地建設(shè)“口袋”公園，引入社區(qū)普惠托育中心，制作兒童版“十五分鐘生活圈”指引圖等，激活兒童友好共享模式。鼓勵各類企事業(yè)單位、協(xié)會商會、公益團(tuán)體等市場主體和社會組織參與社區(qū)建設(shè)，形成兒童友好社區(qū)建設(shè)合力。

建設(shè)兒童友好公園

以豐富兒童游玩體驗、拓展社交空間為目標(biāo)，泉州推進(jìn)現(xiàn)有的城市綜合公園增補(bǔ)兒童游樂和體育運動場地，構(gòu)建多元兒童戶外休憩娛樂空間。在泉州濱海公園，海洋元素IP貫穿適兒化改造工程，供兒童和家長休憩的遮陰廊架、沿海浪曲線增設(shè)的多樣化兒童活動用地，共同形成了多層次的空間系統(tǒng)，打造出優(yōu)質(zhì)的兒童戶外活動空間。在城市公園里，泉州市在原有的空間布局基礎(chǔ)上，建設(shè)足球場、籃球場、網(wǎng)球場等運動設(shè)施，以及滑梯、沙坑、木屋攀爬等兒童游樂設(shè)施。

搭建兒童友好展館

以激發(fā)兒童主動探索、主動思考的習(xí)慣為目標(biāo)，泉州市大力推進(jìn)市科技館適兒化改造，為兒童提供高質(zhì)量科普供給。在場館設(shè)計上用兒童視角串聯(lián)動線制定科普路線，將固定和互動展品展具按學(xué)齡前、小學(xué)低年級和中高年級三類高度擺放，搭建兒童“實驗基地”，擴(kuò)展兒童科普體驗活動。發(fā)揮市科技館科普陣地優(yōu)勢，探索“館校合作”模式，探索推進(jìn)“公益性+產(chǎn)業(yè)性”多元模式，引入市場化專業(yè)力量，為兒童提供多元化科普服務(wù)，在寓教于樂中浸潤式提升兒童科學(xué)素養(yǎng)。

在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)友好

近年來，泉州市增設(shè)市級兒童心理咨詢中心、紅領(lǐng)巾學(xué)院、泉州兒童友好工作站等公共服務(wù)設(shè)施，對原有的青少年宮等場館進(jìn)行空間“微改造”，對衛(wèi)生間、扶手、窗臺等進(jìn)行適兒化優(yōu)化，在細(xì)節(jié)方面結(jié)合時下兒童流行元素進(jìn)行更新替換。開辟兒童就診便捷通道，縮短兒童患者就診等待時間，同時借助暖色調(diào)環(huán)境布置，搭配無動力簡易娛樂設(shè)施，安撫兒童就診情緒。在優(yōu)化嬰幼兒照護(hù)服務(wù)設(shè)施方面，引導(dǎo)托育園推廣智慧管理平臺，讓家長更好地關(guān)注幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。